关于设置中学专职班主任的建议

2019-06-20 admin
  
一、存在的问题
班主任身兼数职,工作任务繁重
作为教师尤其是初高中的教师,每天工作时间基本上超过12个小时,对班主任来说更是如此。班主任不仅要管理班级还要完成本学科的教学任务,这相当于一个人完成若干人的工作量。一方面,在班级管理中涉及的工作任务繁多,班级学生各科学习成绩、班级纪律、组织各项活动、教室环境的美化净化、班级学生的心理健康教育等等各种问题等待着班主任老师的解决;另一方面,专业学科教学还要在单位时间内保质保量完成。对教师来说分身乏术。因此,需要设置专职的班主任,这样即不影响专业教师高质量的完成本学科教学任务,又不影响班级管理的有序进行。
让真正有能力的专业教师发挥更大的作用。
无论是专业课教师还是班主任都应具备专业素养和良好的道德品质,这是教师提高授课质量和学生学习成绩的前提基础。一个人的精力是有限的,在有限的精力中提高教师的教学质量、班级管理水平,有利于学校未来的发展。因此,设置专职的班主任势在必行。
解决办法及建议
设置专职的班主任,有利于班级管理的有序进行。
在初高中设置专职的班主任,有以下几点优势:a、及时了解学生最新动态,b、对问题学生能够做出第一反应并加以引导,c、第一时间建立家长和学校的联系。d、专职班主任具有专业的管理水平,对班级文化、班级精神风貌等各方面的建设会起到推动作用。
2、设置专职的班主任,有利于教师自身素质的提高。
教师会有更多时间进行专业知识学习,深入专研本学科业务,开展本学科专业知识的科学研究。专业教师对学科知识的深入研究,有利于自身知识水平的提高,更有利于提高授课班级学生的学习兴趣,从而提高学生的学习成绩。
3、为专职班主任制定专门的绩效考核办法。
班级管理工作看似简单真正做起来并不简单,既要懂得管理知识,又要有专业的心理学知识,还要具备良好的沟通、组织和协调能力。这些需要爱心、耐心和细心。具备“三心”才能得到学生的爱戴和拥护,得到家长和学校的认可与支持。对于专职班主任要有完备的、专业的绩效考核办法,使付出和回报成正比。
九三学社通化市委